深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)、提質(zhì)增效促經(jīng)濟(jì)

一、建設(shè)背景與目標(biāo)

為深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高層次技術(shù)技能人才，學(xué)院與中領(lǐng)互聯(lián)（北京）教育科技有限公司在2021年3月共建智能建造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，依托建筑工程學(xué)院師資，立足校企合作企業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)畢業(yè)生的社會適應(yīng)能力，努力將學(xué)院打造成：

（1）人才培養(yǎng)模式改革的試驗(yàn)區(qū)；

（2）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地；

（3）智能建造技術(shù)技能培訓(xùn)基地；

（4）智能建造推廣和產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺。

二、建設(shè)推進(jìn)情況

產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托學(xué)院教學(xué)資源，借力校企合作單位，開展人才培養(yǎng)方案修訂、實(shí)習(xí)就業(yè)平臺建設(shè)。邀請企業(yè)導(dǎo)師共同參與課程建設(shè)、科研課題申報(bào)，開展校企合作師資互聘互兼，為培養(yǎng)現(xiàn)場工程師的能力要求奠定良好基礎(chǔ)。

三、建設(shè)亮點(diǎn)和創(chuàng)新

1.校企人員互兼互聘：依托“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，打造雙師型教師隊(duì)伍，形成校企人員互兼互聘機(jī)制。

2.校企共同開發(fā)課程：開發(fā)產(chǎn)教融合教材和選用標(biāo)準(zhǔn)，圍繞真實(shí)崗位工作任務(wù)，引入典型生產(chǎn)案例，努力建設(shè)本科教學(xué)“金課”。

3.校企聯(lián)合培養(yǎng)：校企共同開發(fā)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)產(chǎn)教融合。

四、主要措施和成效

1.人才培養(yǎng)方案得到改革和修訂：2021年至今學(xué)院與共建企業(yè)單位和校企合作單位深入開展人才培養(yǎng)方案改革修訂，為教育教學(xué)的質(zhì)量提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)：專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐漸形成學(xué)歷、職稱、雙師等結(jié)構(gòu)合理的專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

3.課程體系建設(shè)和教學(xué)改革：在課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革中以結(jié)構(gòu)分析與施工技術(shù)為支撐點(diǎn)，積極開展教學(xué)資源庫建設(shè)，注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，這批課程已分別被列入學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

4.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量顯著提升：2022屆-2024屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)對口率達(dá)到80%以上，初次就業(yè)去向落實(shí)率均穩(wěn)步提升，用人單位滿意度明顯提升。